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6º ano
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| DISCIPLINA | CONTEÚDO |
| Português e Redação | – Leitura e Interpretação de texto / Anúncio Publicitário / Ortografia: r/rr, s/ss, x/ch, c/ç – Derivação regressiva e imprópria / Numeral / Diferença entre artigo e numeral / Sigla e abreviação. |
| Matemática | -Livro 3 – Unidade 5 Cap. 1: Operações com frações Cap. 2: Números decimais. |
| História | – Cap. 2 – Livro 2 : Povos africanos do passado ( págs. 47 – 53 ) / Civilizações da Índia ( págs. 55 – 57) China Antiga ( págs. 58-60) – Cap. 1 – Livro 3 : Grécia Antiga ( págs. 4 – 12) |
| Geografia | – Livro 3 – Cap. 1 : A atmosfera terrestre Págs. 04 a 23 / 30 a 40 |
| Projeto de Vida | – Há Beleza em todos os corpos |
| Ciências | – Movimentação da Terra : rotação e translação – Movimento do Sol /Evidências do formato da Terra – Cap. 2 – Livro 2 |
| Inglês |
– Unit 4 and 5
– vocabulary: natural disaster, character adjectives, movement verbs
– grammar: could/couldn’t, Past progressive
– Text comprehension
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| Espanhol | – Cap. 5 – Interpretação Vocabulário de roupa e cores / Pronomes demonstrativo – Muy e Mucho / Conjunções ( o, u, e, y) |
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7º ano
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| DISCIPLINA | CONTEÚDO |
| Português e Redação | – Leitura e Interpretação de texto / Anúncio publicitário / Tipos de sujeito / Tipos de predicado – Predicativo / Adjunto adnominal |
| Matemática | – Livro 3 – Unidade 5 – Cap. 1: Desigualdade Cap. 2 : Sistemas de equações |
| História | – Livro – Cap. 1 , págs. 26-30 : Sociedade açucareira e a produção de açúcar no Brasil colônia. – Cap. 2 , págs. 38 – 57 : Dominação Espanhola e Inglesa na América. |
| Geografia | – Cap. 1 – Livro 3 : Urbanização e industrialização no Brasil. |
| Ciências | – Cap. 1 – Livro 2 Seres Vivos e Ambiente / Poluição do solo, ar e atmosfera / Ameaças à biodiversidade Desenvolvimento sustentável |
| Inglês |
– Unit 4 and 5
– vocabulary: health problems, life events, musical instruments
– grammar: will/won’t, First conditional
– text comprehension
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| Espanhol | – Cap. 5 – Interpretação de texto / Frases condicionais Vocabulários sobre animais ( págs. 62 e 63) |
| Projeto de Vida | – Há Beleza em todos os corpos |
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8º ano
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| DISCIPLINA | CONTEÚDO |
| Port./e Prod. de Texto | – Cap. 1 e 2 , até orações subordinadas substantivas apenas. |
| Matemática | – Polinômios / Produtos Notáveis / Fatoração |
| História | – América Espanhola / Independência do Haiti / Independência do Brasil |
| Geografia | – Livro 3 – Cap.1 |
| Ciências | – Fontes de energia / Transformações de energia / Força e suas características Tipos de forças – livro 3 – cap. 1 |
| Inglês |
– Unit 4 and 5
– vocabulary: verb and noun collocation, style adjectives, phrasal verbs clothes
– grammar: Second conditional, Relative pronouns
– text comprehension
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| Espanhol | – Cap. 5 – Interpretação de texto / Vocabulário sobre sentimentos – Verbos no presente do subjuntivo regular e irregular |
| Projeto de Vida | “NÃO” – Realidades e Expectativas |
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9º ano
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| DISCIPLINA | CONTEÚDO |
| Port./Prod. de Texto | – Livro 3 – Cap. 1 e 2 : Todo |
| Matemática | – Livro 3 : Polígonos Regulares inscritos na circunferência / Introdução as funções |
| História | – Livro 3 – Cap. 1 : A Segunda Guerra Mundial e Guerra Fria |
| Geografia | – Livro 3 – Cap. 1 |
| Biologia e Química | Biologia : – Teoria de Big Bang / Teoria da Evolução Química / Panspermia Cósmica – Fixismo e Evolucionismo / Darwin e Lamarck Química : Tabela periódica / Metais , ametais e gases nobres / ligações químicas e estabilidade Caderno + livro + slide |
| Física | – Terraformação / Teoria do Bing Bang / Velocidade Média / Eletrostática ( formas de eletrização, carga elétrica, princípios da Eletrostática, campo elétrico). |
| Inglês |
– Unit 4 and 5
– vocabulary: adjective + noun collocation, personal finances, banking
– grammar: Present Perfect Progressive X Past Perfect Progressive, Phrasal verbs
– text comprehension
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| Espanhol | – Cap. 6 – Interpretação de texto / Verbos no imperativo afirmativo e negativo – Pronomes complemento que acompanham esses verbos. |
| Projeto de Vida | “NÃO” – Realidades e Expectativas |
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